Progetto Continuità

 Le alunne e gli alunni delle classi quarte hanno realizzato un laboratorio sulle piramidi  e gli antichi egizi con la prof.ssa Puleo che si è collegata con Meet dalla scuola secondaria di primo grado C. Krueger.

La leggenda dei Coriandoli

 Le bambine e i bambini della 3^B hanno scritto in forma collaborativa  una bellissima leggenda per scacciare la paura del Covid 19, poi l’hanno animata con la tecnica dello stop-motion, realizzando meravigliosi disegni.

La Quarantallegra

 Le bambine e i bambini della 4^A hanno descritto la loro quarantena con una simpatica filastrocca.

C’è Posta per Te: Laboratorio di scrittura in 1ª A T. prolungato

 

La tribù degli indiani Cucù: parole capricciose in 1A tempo prolungato

 

Uno sguardo dalla nostra finestra

 Quando c’è il sole apriamo le finestre della classe. Dall’esterno arrivano le grida agitate ed euforiche degli alunni che fanno motoria in cortile. 

É nitido: riusciamo a vedere il mare sulla linea dell’orizzonte dietro le colline curve e dolci. In primo piano la scala grigia contrasta con le case dai tetti arancioni.

Con l’aria fresca e pulita di primavera arriva il profumo dei fiori.

Descrizione collaborativa  3^B 

I Limerick della 3^B

 I bambini e le bambine della 3^B hanno realizzato dei divertentissimi e buffi "Limerick ".

Laboratorio in Inglese in 2^A Montessori

 

Laboratorio a distanza : Pasqua in 1ª A

 

Laboratorio trasversale: “La nostra aiuola “ - 3^ B

 LA NASCITA DELLA NOSTRA AIUOLA

Lunedì eravamo in classe, ad un certo punto la maestra ci ha detto che andavamo in cortile per realizzare un’aiuola “consociata”.

Eravamo stupiti e curiosi di conoscere il significato di questa parola: le pianti si danno una mano se crescono vicine.
In un lampo ci siamo messi i giubbini e siamo scesi in cortile.

Siamo entrate nell’orto, curiosi di sapere dove piantare i semi.

La nostra maestra ha iniziato a rastrellare un cassone per togliere le erbacce e muovere la terra.

I primi semi che abbiamo piantato sono stati i piselli:li abbiamo messi dietro perchè sono i più’ alti.

I piselli rendono la terra più’ fertile.

Vicino ai piselli abbiamo seminato un tipo di insalata con le foglie che d’inverno diventano rosse.

Alla fine abbiamo messo davanti le piante più basse : le fragole,

Per rendere le fragole più’ saporite e profumate abbiamo messo un seme d’aglio.

Mentre la maestra stava spiegando, molti di noi si davano le spinte pre seminare per primi, altri invece correvano per il cortile perchè si stavano annoiando.

Siamo rientrati in classe tutti felici e qualcuno aveva l’acquolina in bocca..

E’ stata un’esperienza indimenticabile e non vediamo l’ora di raccogliere i nostri ortaggi.

Testo collettivo 3^B