MONTESSORI CLASSE II: PSICOGRAMMATICA

Alla scoperta delle parti del discorso attraverso l'analisi simbolica montessoriana.

MONTESSORI CLASSE II: USO DEL MICROSCOPIO DIGITALE

MONTESSORI CLASSE III: LINGUA INGLESE

MONTESSORI CLASSE III: LA GRANDE DIVISIONE PARTE PRIMA

Un'alunna della classe III Montessori concentrata nel suo lavoro.

I saluti di una bambina della 5^ B

Progetto "Il mondo che siamo "

Gli alunni e le alunne della classe 3^ A presentano la scuola

Seasons and weather forecast in 3^A tempo prolungato

My favourite things - classe 3^A tempo prolungato

Ben vindos a Osimo

Gli alunni della 5ªA tempo misto "Ciceroni" per le professoresse brasiliane di Quemadas

La classe 1^ B (tempo pieno/prolungato) alla mostra di Banksy

UDA trasversale: Uscita didattica alla mostra, Italiano (produzione scritta e lettura), Arte e immagine (riproduzione di un’opera o realizzare un disegno secondo quanto osservato)

BRUNO DA OSIMO MONTESSORI CLASSE III: LA TAVOLA GIALLA DEI NUMERI DECIMALI

BRUNO DA OSIMO MONTESSORI CLASSI II E III: CODING LA FAMIGLIA DEL NOME

BRUNO DA OSIMO MONTESSORI: PROGETTO TEATRO CLASSI II E III "PIERINO, IL LUPO E..."

Le classi 1^A, 1^B, 1^ Montesori, 2^ A all'Oasi del WWF di Ripa Bianca

Progetto "Pappa Fish": Premiazione ed evento finale a San Benedetto

Una piccola delegazione della scuola Primaria "Bruno da Osimo" (Classi 1^A  e 3^ tempo prolungato) sono stati premiati a San Benedetto per il lavoro svolto per il Progetto "Pappa Fish".
I bambini hanno visitato alcuni luoghi della città, tra cui il museo della pesca e gli stand allestiti per l'occasione, con le antiche tradizioni marinare.

Laboratorio "Promozione del benessere" con la Maestra Silvia

Le classi 1^A (tempo prolungato), 1^ B (tempo prolungato/pieno) e 2^ A hanno  concluso il laboratorio di "Promozione del Benessere" con la maestra Silvia costruendo la “ scatola del mare”.

 Il laboratorio “Promozione del Benessere” è stato pensato e progettato per proporre ai bambini che vi hanno a partecipano delle attività finalizzate a:

• far maturare la consapevolezza corporea

• imparare l’importanza del respiro 

• aiutare lo sviluppo dell’elasticità fisica, dell’equilibrio e della concentrazione

• manifestare le emozioni in un ambiente accogliente e inclusivo

• favorire la creatività e la condivisione.

Ogni laboratorio proposto è stato così strutturato: una storia coinvolgente   come sfondo per le attività motorie e presenta alcuni “valori” che si intendono promuovere nel gruppo (spirito di collaborazione, fiducia, rispetto per se stessi e gli altri, empatia, amicizia…).

Nella prima fase sono stati proposti giochi che accolgono e rispondono alla naturale esigenza di movimento nei bambini.

Nella seconda fase sono state presentate gli asana(posizioni yoga che riprendono elementi della natura) per aiutare i bambini a maturare la loro consapevolezza corporea.

Nella terza fase l’attenzione è stata rivolta al respiro e al rilassamento, come momento per riflettere sulle esperienze attivate e le emozioni che ne scaturiscono.

Nella quarta ed ultima fase è stata proposta un’attività creativa, per condividere ed esprimere il proprio vissuto, favorendo nel gruppo l’ascolto e il reciproco rispetto.

Il laboratorio è stato attivato a cadenza mensile, durante l’ora di educazione motoria. 

BRUNO DA OSIMO CLASSI III : USCITA DIDATTICA OLTREMARE RICCIONE

IC BRUNO DA OSIMO MONTESSORI CLASSE III: LINGUAGGIO

BRUNO DA OSIMO MONTESSORI CLASSE III: PESO LORDO, PESO NETTO E TARA

BRUNO DA OSIMO MONTESSORI ATTIVITA' IN VERTICALE

BRUNO DA OSIMO MONTESSORI CLASSE III: TAVOLA DELL'ANALISI LOGICA

BRUNO DA OSIMO MONTESSORI CLASSE III: SCATOLE GRAMMATICALI

Gli alunni della classe III Montessori lavorano con l'analisi simbolica e grammaticale attraverso la PSICOGRAMMATICA.